Hoogte- en lagepunten van mijn jaar

Een jaar waarin ik mezelf beter leerde kennen

Mijn eerste jaar Commerciële Economie bestond niet alleen uit opdrachten maken en cijfers halen. Het was vooral een jaar waarin ik mezelf beter heb leren kennen als student en als toekomstige professional. Ik heb momenten gehad waarop ik trots was op mijn ontwikkeling, maar ook periodes waarin het juist minder goed ging. Die combinatie maakt mijn groei eerlijker en realistischer.

Als ik terugkijk, zie ik dat mijn hoogtepunten vooral te maken hadden met fijne samenwerking, verantwoordelijkheid nemen en momenten waarop ik mijn bijdrage duidelijk kon laten zien. Mijn lagepunten hadden vooral te maken met planning, afwezigheid, persoonlijke omstandigheden en te laat communiceren. Juist daardoor heb ik geleerd dat professioneel gedrag niet alleen zichtbaar is als alles goed gaat, maar vooral wanneer het moeilijk wordt.

Mijn laagste punt: de eerste helft van blok 4

Het moeilijkste moment van mijn jaar was de eerste helft van blok 4, Koers Bepalen. Dit blok begon eigenlijk positief. Ik vond Sheltersuit een interessante opdrachtgever, omdat het niet alleen om marketing ging, maar ook om maatschappelijke impact. Toch liep het blok voor mij snel anders dan verwacht.

Door gezondheidsklachten miste ik meerdere lessen. Tegelijkertijd speelden er persoonlijke omstandigheden binnen mijn familie. Daardoor had ik minder energie en concentratie dan normaal. Ik probeerde thuis nog mee te doen en kennisbites te volgen, maar dat was niet hetzelfde als aanwezig zijn in de les. Ik miste uitleg, feedbackmomenten en direct contact met klasgenoten.

Vooral bij opdrachten zoals Persona, Customer journey en English outline ging het mis. Door een misverstand over deadlines leverde ik te laat in. Dat vond ik extra frustrerend, omdat ik niet het gevoel had dat ik helemaal niets deed. Toch was het resultaat wel dat ik achterliep en meerdere onvoldoendes kreeg.

Wat ik hiervan heb geleerd:

Ik moet eerder aangeven wanneer iets niet goed gaat.
Ik moet deadlines altijd zelf controleren.
Ik moet sneller hulp vragen aan docenten of klasgenoten.
Ik moet ook bij afwezigheid zichtbaar blijven voor mijn team.
Ik moet problemen niet te lang voor mezelf houden.

Achteraf begrijp ik dat mijn individuele waardering niet goed was. Niet omdat ik niets wilde doen, maar omdat mijn inzet niet genoeg zichtbaar was. Dit was confronterend, maar ook een belangrijk leerpunt. In het hbo telt niet alleen wat je van plan bent, maar vooral wat je laat zien.

Een ander moeilijk moment: eind blok 1

Ook aan het einde van blok 1 had ik een lastige periode. Blok 1 was mijn eerste echte kennismaking met het hbo. Ik moest wennen aan groepswerk, nieuwe klasgenoten en het werken met een echte opdrachtgever. Dat was allemaal nieuw voor mij.

In het begin waren er ook problemen met teams. Een teamgenoot stopte met de studie en ik kwam in een andere groep terecht. Daardoor moest ik opnieuw mijn plek vinden. Omdat ik van mezelf vrij rustig ben, vond ik dat niet altijd makkelijk. Ik luisterde veel, maar liet mijn ideeën niet altijd duidelijk genoeg horen.

Aan het einde van blok 1 speelden er ook persoonlijke problemen. Tegelijkertijd moesten wij het event uitvoeren, het bezoekerstevredenheidsonderzoek maken en reflecteren op de samenwerking. Dat voelde als veel tegelijk. Toch heb ik in die periode ook geleerd dat ik meer kan dan ik soms denk.

Tijdens het event probeerde ik actiever mee te doen. Ik hielp mee met de jongeren, stelde vragen en probeerde deelnemers meer te betrekken. Daardoor merkte ik dat ik wel degelijk waarde kan toevoegen wanneer ik mezelf meer laat zien.

Mijn hoogste punt: blok 2

Mijn grootste hoogtepunt van het jaar was blok 2, Business Development. Dit was mijn favoriete blok, vooral door mijn team. Ik werkte samen met Tiemen, Sabrina en Mateo. De samenwerking voelde goed, de sfeer was prettig en ik voelde mij meer op mijn gemak.

In dit team durfde ik meer te zeggen en meer initiatief te nemen. Dat was belangrijk voor mij, omdat ik in nieuwe groepen vaak eerst stil ben. In blok 2 voelde ik dat ik langzaam meer vertrouwen kreeg in mijn eigen rol binnen een team.

Een moment waar ik trots op ben, is dat ik het logboek van de Salesgame op mij nam. Dat was een grote taak, maar ik stelde zelf voor om dit te doen, zodat mijn teamgenoten zich konden focussen op het slidedeck. Hierdoor liet ik meer initiatief en verantwoordelijkheid zien dan in blok 1.

Waarom blok 2 voor mij goed voelde:

Ik had een fijn en betrouwbaar team.
De communicatie was duidelijker.
Ik voelde mij meer op mijn plek.
Ik durfde meer ideeën te delen.
Ik nam meer verantwoordelijkheid.
Ik zag dat ik echt iets kon bijdragen.
In een team met Tiemen, Sabrina en Mateo

Blok 2 gaf mij vertrouwen. Het liet mij zien dat ik beter functioneer wanneer ik mij veilig voel in een team, maar ook dat ik zelf actief moet bijdragen aan die goede samenwerking.

Andere hoogtepunten van het jaar

Naast blok 2 had ik nog meer momenten waar ik trots op ben. In blok 1 was het uitvoeren van het event een belangrijk hoogtepunt. Het voelde goed om iets te doen dat echt plaatsvond en niet alleen op papier bestond. Hierdoor begreep ik beter hoe praktijkgericht Commerciële Economie is.

In blok 3 vond ik het interessant om te werken met meervoudige waardecreatie. Door opdrachten zoals het Triple Layered Canvas en de financiële doorrekening leerde ik dat marketingadvies niet alleen gaat over creatieve ideeën, maar ook over onderbouwing, haalbaarheid en maatschappelijke waarde.

In blok 4 had ik ondanks de moeilijke start ook een sterk herstelmoment. Ik kreeg een goed voor mijn Engelse presentatie. Daar was ik trots op, omdat presenteren voor mij niet vanzelfsprekend is. Ik merkte eerder dat ik soms monotoon praatte, dus ik probeerde bewuster te letten op mijn stem, tempo en duidelijkheid.

Ook het financiële onderdeel van het advies-slidedeck in blok 4 was een hoogtepunt. Ik maakte het kosten- en opbrengstenoverzicht zelf en probeerde dit logisch en overzichtelijk op te bouwen. Dit voelde als een moment waarop ik mijn verantwoordelijkheid nam en mijn team echt hielp.

Waar ik mezelf minder goed liet zien

Er waren ook momenten waarop ik mezelf minder goed heb laten zien. Dat kwam vooral door drie dingen: afwezigheid, planning en communicatie. Wanneer ik achterliep of niet aanwezig was, communiceerde ik niet altijd duidelijk genoeg wat er aan de hand was. Daardoor leek mijn bijdrage soms kleiner dan die was.

Ook mijn rustige persoonlijkheid speelde hierin mee. Ik ben niet iemand die meteen veel praat in een nieuwe groep. Dat kan positief zijn, omdat ik goed luister en nadenk voordat ik iets zeg. Maar het kan ook een nadeel zijn, omdat mijn ideeën minder zichtbaar worden.

Dit jaar heb ik geleerd dat ik niet per se een druk persoon hoef te worden, maar dat ik wel duidelijker moet zijn. Professioneel communiceren betekent niet dat je altijd het meest praat. Het betekent dat je op tijd zegt wat nodig is, vragen stelt en je bijdrage zichtbaar maakt.

Mijn belangrijkste leerpunten

Mijn hoogte- en lagepunten hebben mij veel geleerd. De belangrijkste lessen zijn:

Begin eerder met opdrachten.
Vraag sneller hulp als iets niet lukt.
Controleer deadlines zelf.
Communiceer duidelijker met teamgenoten en docenten.
Laat mijn bijdrage meer zien.
Blijf doorgaan, ook als een blok moeilijk begint.

Mijn eerste jaar was niet perfect, maar het was wel leerzaam. De lagepunten lieten mij zien waar ik nog aan moet werken. De hoogtepunten lieten mij zien dat ik kan groeien, verantwoordelijkheid kan nemen en waarde kan toevoegen aan een team.

Wat ik meeneem naar niveau 2

Voor niveau 2 wil ik vooral mijn zelfsturing verbeteren. Ik wil eerder beginnen, mijn planning beter bijhouden en sneller feedback vragen. Ook wil ik mijn communicatie blijven ontwikkelen, zodat ik niet pas zichtbaar word wanneer een opdracht bijna af is, maar vanaf het begin actief meedoe.

Mijn doel is om mijn rustige persoonlijkheid niet als beperking te zien, maar om die beter te gebruiken. Ik hoef niet de luidste persoon in de groep te zijn. Ik wil wel iemand zijn die betrouwbaar is, duidelijk communiceert en verantwoordelijkheid neemt. Dat is voor mij de belangrijkste stap richting niveau 2.